Guru Jadi Kunci, Otorita IKN Dorong Talenta Digital Lewat Robotika

Otorita IKN melatih guru melalui program robotika untuk membangun talenta digital dan mendorong pembelajaran teknologi di sekolah.

NUSANTARA – Penguatan kompetensi guru menjadi fokus utama dalam pengembangan talenta digital di kawasan Ibu Kota Nusantara (IKN), menyusul pelaksanaan program pelatihan Training of Trainers (ToT) robotika yang digagas Otorita IKN untuk mendorong pembelajaran teknologi sejak dini di sekolah.

Program ini menyasar guru sebagai penggerak utama pembentukan ekstrakurikuler robotika di sekolah, sekaligus menyiapkan siswa menghadapi kompetisi berbasis teknologi. Kegiatan berlangsung di Kantor Kementerian Koordinator (Kemenko) 3, Kawasan Inti Pusat Pemerintahan (KIPP) IKN, Selasa (21/04/2026).

Deputi Bidang Transformasi Hijau dan Digital Otorita IKN, Agung Indrajit, menegaskan pentingnya investasi pada sumber daya manusia melalui penguasaan teknologi masa depan. “Pengembangan robotika merupakan bagian penting dalam membangun talenta yang memiliki future skills. Tidak hanya kemampuan teknis, tetapi juga pola pikir inovatif, kolaboratif, dan adaptif,” ujarnya, sebagaimana dilansir Nusantara, Selasa (21/04/2026).

Menurut Agung, robotika menjadi pintu masuk strategis bagi siswa untuk mengenal pendekatan Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics (STEAM) secara aplikatif, sehingga mampu membantu mereka menentukan arah karier sejak dini.

Direktur Pengembangan Ekosistem Digital Otorita IKN, Tonny Agus Setiono, menjelaskan pelatihan ini dirancang untuk meningkatkan kapasitas guru, baik secara teoritis maupun praktik. “Melalui program ini, kami ingin meningkatkan kapasitas guru dalam memahami robotika, sekaligus meningkatkan keterampilan perakitan dan pemrograman robot. Harapannya, sekolah dapat membentuk ekstrakurikuler robotika dan menyiapkan siswa mengikuti kompetisi secara berkelanjutan,” ujarnya.

Program ini diawali dengan pelatihan daring pada 9–11 Maret 2026 dan dilanjutkan pelatihan luring pada 21–22 April 2026. Selanjutnya, peserta akan menjalani pendampingan intensif selama empat bulan bekerja sama dengan Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) dan Politeknik Negeri Samarinda.

Sebanyak 20 sekolah yang terdiri dari 13 Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan 7 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA) di wilayah IKN terlibat dalam program ini. Seluruhnya berkomitmen mengembangkan ekstrakurikuler robotika secara berkelanjutan melalui pembentukan kegiatan resmi dan penunjukan guru pembina.

Sebagai dukungan, setiap sekolah mendapatkan perangkat robotika berupa toolkit, trainer kit, serta dua unit robot jenis wall follower dan transporter yang digunakan sebagai media pembelajaran praktis.

Dari sisi peserta, pelatihan ini dinilai memberikan pengalaman baru. Guru SMA Negeri 3 PPU, Ayu Desi Wilujeng, mengaku memperoleh pemahaman dasar robotika melalui program ini. “Awalnya kami belum mengetahui robotika sama sekali. Melalui pelatihan daring dan luring ini, kami jadi lebih memahami, apalagi dengan praktik langsung yang sangat membantu,” ujarnya.

Hal serupa disampaikan guru SMA Negeri 2 Samboja, Dwi Setyo Prabowo, yang menilai pelatihan ini membuka wawasan baru bagi sekolahnya. “Untuk sekolah kami, ini merupakan pengalaman pertama dalam pelatihan robotika. Saya pribadi merasa sangat tertantang dan tertarik karena ini hal baru, sementara perkembangan teknologi saat ini sangat cepat,” ujarnya.

Ia berharap siswa dapat lebih siap menghadapi perkembangan teknologi di masa depan. “Kami ingin anak-anak memiliki pengetahuan tentang robotika dan siap menghadapi perkembangan teknologi ke depan,” kata Dwi.

Ke depan, sekolah peserta mulai menyiapkan pelaksanaan ekstrakurikuler robotika secara rutin, termasuk penjadwalan kegiatan mingguan sebagai wadah pembinaan siswa.

Melalui program ini, Otorita IKN menargetkan terbentuknya sekolah percontohan yang mampu mengembangkan ekosistem pembelajaran berbasis teknologi secara luas, sehingga mendorong lahirnya generasi yang adaptif, inovatif, dan siap bersaing di era digital. []

Redaksi